近期，以“提升全民数字素养，聚力赋能‘三支队伍’建设”为主题的浙江省2024年全民数字素养与技能提升月活动落下帷幕。活动月期间，全省线上线下共开展活动超过6000场，覆盖人次超过3200万，教学资源开放超过5500条，在线学习人次超2700万，媒体宣传报道超过7000篇，网上浏览点击量超过1亿。现选取各地具有代表性、创新性的活动，展示工作成效、分享经验做法。

杭州钱塘区校地联动一体化推动提升青少年数字素养

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夯实理论根基，多模态建构教育体系

完善数字素养教育的理论框架，联合浙江传媒学院持续17年开展数字（媒介）素养研究、教育与社会推广工作，举办九届中国（西湖）媒介素养国际会议，常态化开展中小学教师数字素养提能升级工作。

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开放品质互动，沉浸式打造科普场景

组织第三届浙江省青少年媒介素养校园开放日活动，设置AI及科学素养、信息与阅读素养等七大主题互动板块，举办数字素养市集，发放“小手牵大手，跨越数字鸿沟”老年人手机使用手册，引导青少年主动赋能数字素养社会化传播，活动吸引500余名中小幼学生及家长共同参加。

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优化底层设计，联盟化完善教育格局

依托浙江省媒介素养教育研究会成立大中小幼数字素养研究联盟，跨区域、学段、校际界线打造数字素养共同体，成员单位中包括特殊教育学校、社区学院等社会性办学组织，形成由低阶至高阶的素养教育衔接，着力探索不同学段、不同类型青少年数字素养教育提升模式。